4月26日17时，刚刚下班的翟云飞来不及回家，在小会议室打开了手机上的口语学习软件Cambly，“滴”声过后，外教在屏幕另一头热情地问候：“今天过得如何？”。寒暄间，她很快就完成了语言系统的“切换”，从“工作脑袋”进入了口语练习模式。

　　今年27岁的翟云飞是一家外企的应用工程师，“3个月前，由于工作安排，需要我全程用英语主持一场会议。我尽力准备了，但效果不尽如人意，从那之后我就决心好好练习英语口语。”她说，3个月来，经过每周3次的线上课练习，工作场景下的英语交流不再让她焦虑了。

　　数字化浪潮的推动，将信息和知识都浓缩汇集在移动设备中，线上学习逐渐成为现代人追求知识的必备选项。2024年4月中国互联网络信息中心发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%，在线教育普及率也逐年提升。

　　“中国大学MOOC（慕课）是我的宝藏App。”宁夏大学新闻传播学院新闻学大二学生周艺璇告诉记者，她日常会在慕课平台上搜索感兴趣的课程进行系统化学习。“慕课平台上有很多名校名师的课程，像六级英语、法理学、卡通设计等，课程质量高且免费。有的完成学习后还能领取认证证书，学习动力很足。”周艺璇说。

　　“中国大学MOOC”App的评论区里，好评不胜枚举。“我非计算机专业学生，竟然也入门了python语言。”“我快五十岁的人了，没想到能在这里看到成都中医药大学的课程，帮我打开了学习中药学的大门。”……智研瞻产业研究院发布的《2023—2027年中国慕课行业深度调研及投资前景预测报告》中显示，截至2022年，我国慕课行业用户规模达到9.79亿人次，产业规模预计将在2029年突破千亿元。

　　除了专门的学习软件和网站，自媒体的发展也让知识传播更灵活。现如今，小红书、抖音等社交媒体一定程度上也成为了最常见的知识载体。

　　“我没有去老年大学，但我几乎每天都会上‘B站大学’。”李晓丽说，她今年55岁，刚退休不久的她经常会在“哔哩哔哩”App上搜索书法和园艺花卉相关视频。“我不太喜欢人多热闹的环境，现在这样的学习方式非常适合我。”每天跟着“陈建忠书法课堂”练习一小时书法是她现在的日常。除此之外，她也会在遇到困惑时打开小红书搜索求助。李晓丽说：“这些软件能随时帮我答疑解惑，感觉学不尽的知识就装在我口袋里。”

　　线上学习打破了传统课程时间和空间上的限制，“我在会议室、车里、家中都上过口语课，这份‘便捷性’在我看来是不可替代的。”翟云飞说，相比于线下课程，在线学习的成本更低，内容可选性更强。但同时也有一定的缺陷，对周艺璇而言，线上学习更多是对实际课程内容的补充。“自主学习特别考验耐心，对我的自控力是一种挑战。”

　　随着5G、人工智能等技术的发展应用，线上学习平台将实现更加快速、稳定的网络连接，和更加智能、个性化的学习体验。微博教育垂类内容运营工作人员说，“网络的信息推送和传播让更多具有相同标签的网民聚合，形成‘学习社区’，营造线上学习氛围。”

　　线上阅读、直播课程、科普视频……形式多样、内容多元、更新迅速的知识内容像是汇聚在移动设备中的“精神食粮”，源源不断地为网民提供养分。“也许以后连屏幕都不需要了，老师能通过投影直接站在我面前做指导呢。”对未来线上学习的可能性，李晓丽充满了期待。

宁夏老年大学学员们在书写篆书。

　　老年大学里学什么？琴棋书画还是诗酒花茶？翻开宁夏老年大学的课表，周一到周五，每个教室课程都排得满满当当。如今，老年人学习内容不止传统雅趣，课程丰富程度超乎想象，智能手机应用与手机摄影、短视频抖音制作、旗袍走秀、烘焙烹饪……各类潮流款课程令人羡慕。

　　打开电脑，点击鼠标，在剪映中将多张照片组合成一个短视频，陈阿姨边看课堂笔记，边进行着操作，这是宁夏老年大学的火爆课程之一——短视频抖音制作课堂。

　　56岁的陈阿姨是东北人，退休后随女儿来到银川，谈起最爱上的课滔滔不绝：“我喜欢旅游，以前做视频做得不好，在这里学剪映后，现在做视频质量明显高多了，我以后还要拍微电影呢！”陈阿姨本学期一共报了6门课，除了周一，其他工作日都来上课。“因为康养保健系的课程是新成立的，没有限制，我就多报了3门，这些课程我都喜欢，还有一些喜欢的课程我都没报上呢，等着以后继续抢课。”陈阿姨兴奋地说。

　　像陈阿姨这样“不着急毕业”的学生，在宁夏老年大学还有很多。据该校组宣科科长王丽介绍，宁夏老年大学成立于1984年，校本部设有7个系和1个艺术团，87个专业，330个教学班，校本部在册学员1.2万人次。“我们学校最受欢迎的是舞体系、综合系的课程，都是‘秒光课’，因为我们前期会有调查问卷，课程设置都是根据老年人的需求考虑的，所以都很受欢迎。”王丽说。

　　对于老年人来说，使用专业软件制作视频，学习起来会不会有困难呢？班上的刘阿姨解答了这一困惑，“学校很多课程包括普及、初级、中级班，我们可以根据自己的程度选择适合的班级，而且课程进度不是很快，学习起来也能跟上。短视频这两年这么流行，我们退休了至少也要了解一下，紧跟时代潮流，如果能跟年轻人玩在一起更好。”

　　同一时间的民族舞课堂上，身穿民族风服装，头顶时尚卷发，张娅梅穿着舞蹈鞋，跳得很专注。看着她灵巧连贯的动作，很难想象她已经67岁了。

　　“以前就很喜欢跳舞吗？”“对，以前退休了经常和朋友一起去跳广场舞，但广场舞没有专业老师指导，来老年大学学习舞蹈后，动作、手势都标准了不少，进步非常快。”已经学习民族舞一年半的张娅梅一脸自信地说。

　　兴趣在哪里，成就就在哪里。在老年大学有人通过舞蹈收获了自信，也有人通过朗诵发掘了个人特长，从学员成长为老师。

　　今年63岁的魏伟身材矫健，看上去有着与年龄不符的精气神。2014年他进入宁夏老年大学学习朗诵，5年后，他通过努力考入学校朗诵队，多次参加比赛并获奖，如今他还去别的老年大学当起了老师。“在老年大学，我完成了年轻时候想做但没做的事，发掘了自己的特长，并且通过志愿服务活动实现自己的价值，感觉自己的心态越来越年轻了。”魏伟道出了“银发族”爱上老年大学的共同心声。

宁夏老年大学，短视频抖音制作班学员在交流学习。图片由宁夏日报记者　付杨　摄

　　4月26日，2024年全民终身学习活动周全国总开幕式举行，“让学习成为一种生活方式”的倡议不仅引起了众多热爱学习的人的共鸣，也唤醒了那些已久离课堂和书本的人们。

　　其实，在我国积极建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的背景下，只要你怀揣着学习的热忱，便可发现处处皆是学问，时刻皆能求知。

　　近期，“青年夜校”在年轻人中异军突起，上海曾有超过65万人同时在线争抢近万个课程名额的盛况，宁夏也出现夜校钢琴课几秒钟就被一抢而空的景象，“白天工作、晚上学习”已成为年轻人的生活新潮流。在老年大学，众多“银发族”找到了“重返十八岁”的青春密码，普拉提、短视频制作、旅游英语、保健按摩、婴幼儿护理等特色课程，满足了不同老年人的学习需求，更引领他们与当下的新鲜事物“接轨”，激发老年生活的热情与活力。此外，网络学习平台、社交媒体等为学习提供了更多可能性。高等学府如北京大学、清华大学在抖音等平台上分享公开课，让更多人有机会接触到国内顶级学府的教学资源。线上学习，不仅突破了地域和时间的限制，还降低了学习成本，实现更多人成为名校“旁听生”的梦想。

　　老年大学课程的花样翻新、青年夜校的一课难求、线上课程的触手可及……以上种种现象都是这个时代全民学习、终身学习热潮的生动写照。为何我们如此热衷于学习？原因在于，学习不单是提升个人竞争力的核心所在，更是塑造丰富多彩人生的秘诀。正如孔子所言，“学而不已，阖棺乃止”，终身学习，已经成为一门人生必修课。

　　终身学习是一种生活方式。保持终身学习，就能不断挖掘出新的乐趣，开拓新的视野，丰富新的人生体验，正是“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”。终身学习更是一种精神追求。相比汲取知识、增长才干，其更深层次的意义在于，为我们培养一种不断探索、永不停歇的精神内核，激励我们怀抱积极心态，勇敢直面生活的云卷云舒、潮起潮落。

　　当然，终身学习并非盲目地追求课程种类的“囤积”和知识数量的“堆砌”。更重要的是，要学会以兴趣为出发点，快乐学习、身心获益。“学海无涯苦作舟”，“乐”亦能作舟，如此“一棹春风一叶舟”，才能在知识的海洋里“万顷波中得自由”，成为真正意义上的终身学习者。